Cepoc inicia 3ª fase do Ensino Híbrido

O Colégio Cepoc iniciou nesta semana a 3ª fase do Ensino Híbrido, com o retorno dos alunos do Maternal, 3º ou 2º ano (Fundamental I); 7º ano (Fundamental II) e 1ª série do Ensino Médio.

Para que o reencontro presencial fosse possível, o Cepoc adotou uma série de medidas de segurança, conforme determinação do Comitê Extraordinário Covid-19 do município.

As adequações podem ser percebidas logo na entrada da escola, onde foram instalados dispensers com álcool em gel 70%, bem como ao longo da instituição, entrada das salas de aula, banheiros, sala dos professores, secretaria e demais dependências.

Além disso, a temperatura de cada aluno é aferida na entrada. O resultado da aferição é anotado diariamente e monitorado em caso de alguma alteração. O chão recebeu sinalização indicando o distanciamento que deve ser observado durante a entrada e a saída dos estudantes.

As entradas e saídas dos alunos foram planejadas de forma alternada, para que não haja encontro das turmas. Isso evita também a aglomeração de pais na porta da escola. “Aqui na escola nós fomos muito criteriosos em relação à segurança, tanto é que voltamos uma semana depois que o Ensino Híbrido foi autorizado no município, para que os professores se preparassem, se acostumassem com o face shield e se habituassem aos horários separados e para que tudo isso fosse comunicado aos pais”, destaca o diretor do Cepoc, Artênio Oliveira.

O retorno presencial vem acontecendo de forma gradativa e facultativa. Os alunos que desejaram retornar foram divididos em duas turmas, com as aulas presenciais e remotas acontecendo simultaneamente para grupos distintos. Quem optou por não voltar agora, acompanha de casa todas as atividades realizadas em sala, uma vez que cada uma foi equipada com câmeras e caixas de som para que a aula seja transmitida ao vivo.

Ao chegar à escola, os alunos devem usar máscara na cor branca. Depois do recreio, essa máscara deve ser substituída por uma colorida. Desta forma, é possível saber que as máscaras foram trocadas, conforme determinação do Plano de Ação para o retorno das atividades presenciais. Já durante o recreio, cada turma tem um lugar determinado para ficar, sempre com uma monitora que faz o acompanhamento constante.

As atividades físicas coletivas não são permitidas no momento e nem mesmo o parquinho infantil pode ser utilizado, assim como os bancos e os bebedouros, que foram interditados.

Ao longo de um ano e meio sem aulas presenciais, a pandemia mudou a forma de estudar e de muitas atividades na comunidade escolar. “Algumas mudanças, inclusive, devem ser mantidas pela escola, como os simulados realizados em sala de aula que, agora, são de forma online e as reuniões com os pais, que agora têm mais participação do que antes da pandemia”, ressalta o diretor.

Os dispensers com álcool para higienização, por exemplo, serão adotados permanentemente. “No aspecto pedagógico, o sistema de ensino envia os simulados para o aluno e, muitas vezes, ele precisava vir à escola aos sábados para participar da atividade. Agora não, ele faz de forma virtual. A mesma coisa acontece com a reunião dos pais e do Conselho de Sala. Os pais conseguem se organizar, tirar um tempo para participar da reunião, sem a necessidade de deslocamento. Muitos pontos foram aprimorados com o advento da tecnologia”, finaliza o diretor do Cepoc, Artênio Oliveira.